Тема. Грибы

Рассмотрите грибы на картинках в книгах или интернете. Назовите. Найдите их сходство и различие. Нарисуйте гриб. 

1.Отгадать загадку:

Стоял на крепкой ножке, 

теперь лежит в лукошке. (Гриб)

2. Рассуждаем:

Во что собирают грибы? (корзинку, лукошко, кузовок) Почему не стоит собирать грибы и ягоды в пакет или сумку?

3. Рассказ. Послушать, запомнить, повторить. 

Грибы – это растения. Они растут в лесу. Грибы все разные. Растут съедобные грибы и ядовитые. 

Грибы находят на полянке, на пеньках, в траве, под деревьями, под листьями, за ёлками.

4. Послушать рассказ. Сначала несколько раз  взрослый читает предложения до конца. Затем не договаривает последние слова-действия. Их произносит ребёнок. Далее ребёнок произносит предложения до конца, пересказывая рассказ.

Осенью дедушка в лес (пошёл). Корзинку и нож (взял). По дороге палку (нашёл). В лесу грибы (искал). На пенёчке (посидел). Домой полную корзинку грибов (принёс). 

5. Про кого  или про что можно сказать: добрый, весёлый, внимательный, лёгкая, ивовая, плетёная, острый, длинная,  съедобные, крепкий, разные. 

Добавьте эти слова в рассказ. Расскажите  его ещё раз полностью .

Осенью внимательный дедушка в лес пошёл. Плетёную корзинку и острый нож взял. По дороге длинную палку нашёл. В лесу съедобные грибы искал. На крепком пенёчке посидел. Домой полную корзинку разных грибов принёс. 

6. Поговорите по теме грибы. 

- Где грибы растут.

- Как их собирают.

- Для чего их собирают.

- Что делают с грибами. 

- Чем заканчивается это дело.